A Educação Ambiental é um importante referencial de mudança no campo da educação, passou a ser vista como capaz de prover novos valores, condutas sociais ambientalmente corretas. A humanidade de forma desenfreada consumiu os recursos naturais com seu potencial de degradação poluiu águas, solos e ar, levando o meio ambiente a um estado de desequilíbrio nunca visto antes. Assim, este resumo apresenta uma sucinta revisão no que diz respeito ao despertar para problemáticas ambientais, movimentos ecológicos mundiais, e considerações acerca da evolução histórica do meio ambiente e da educação ambiental. Os anos 50 e 60 marcaram o despertar da população mundial, sobretudo nos países desenvolvidos, para os sinais da iminente crise ambiental, em plena ascensão econômica do crescimento industrial sucessivas catástrofes ambientais assustaram a sociedade de então. Principalmente, entre a classe média que começa a sentir a sua qualidade de vida ameaçada pelos problemas ambientais. Apocalíptico, a ameaça do esgotamento dos recursos naturais, crescimento populacional e a degradação ambiental irreversível como principais conclusões, mobilizaram governantes do mundo a buscarem por medidas mitigatórias para recuperação do meio ambiente. Inicialmente a conferência de Estocolmo (1972), apresentou-se como um momento de sensível evolução da preocupação das questões ambientais, tornando-se, portanto, o desencadeador do debate concernente às questões ambientais mundiais, reconhecida até os dias atuais. Os debates culminaram em eventos posteriores que focaram na elaboração de documentos oficiais como: Agenda 21; Convenção da Biodiversidade; Convenção da Desertificação; Convenção das Mudanças Climáticas, Declaração de princípios sobre florestas; A Declaração do Rio sobre Ambiente e Desenvolvimento; Carta da Terra. No entanto os avanços não estão acerca somente dos eventos mundiais, trata-se da conscientização que os problemas ambientais estão associados a questões socioeconômicas, valores culturais e familiares. A disponibilidade de recursos naturais e sustentabilidade econômica deve ser tema acoplado ao ensino regular, para que haja envolvimento da comunidade nas decisões que circundam questões ambientais e qualidade de vida. As decisões que envolvem o gerenciamento de resíduos sólidos urbanos são um exemplo de decisões sobre saúde pública e requerem, portanto, a integração entre políticas econômicas, sociais e ambientais. O complexo desafio para as lideranças politicas na gestão de recursos ambientais neste início de século pode ser enfrentado pela formulação de políticas públicas que objetivem eliminar os riscos à saúde e ao ambiente. Oferecendo assim a população direito de usufruir dos recursos de forma consciente.