Função motora é uma função definida pelos nervos do corpo que enviam informação do sistema nervoso central para os músculos e glândulas fazendo-os se movimentarem e funcionarem de acordo com as informações cerebrais. O desenvolvimento motor está associado às áreas cognitivas e afetiva do comportamento do indivíduo, e é influenciado por aspectos ambientais, biológicos, familiar, entre outros. à infância é entendida como um período de grande importância para o desenvolvimento motor, sobretudo porque é nesta fase que ocorrem o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais, que servirão de base para o desenvolvimento das habilidades especializadas que o indivíduo utilizará nas suas atividades cotidianas, de lazer ou esportivas. Com o avanço da tecnologia e a rápida expansão urbana, os espaços de lazer ficam limitados para as crianças, diminuindo assim a autonomia e o seu desenvolvimento motor. Sendo assim, como a tecnologia influencia diretamente no desenvolvimento motor da criança? Este trabalho tem como objetivo principal observar a influência da tecnologia na infância e os seus malefícios nas funções motoras infantis, e a partir disso contextualizar os objetivos específicos como: analisar a influência da tecnologia no aprendizado, o relacionamento da criança com o meio social; a interferência da tecnologia nas funções motoras e nas habilidades cognitivas. A metodologia usada é de natureza bibliográfica visando diferentes visões de obras sobre o tema. Após a análise de estudos evidenciou-se que substituir as brincadeiras clássicas ao ar livre por jogos eletrônicos computadores, jogos de celulares comprometem a saúde física e psicológica da criança, causando a embotamento afetivo, despersonalização, ansiedade e depressão, impedindo o pleno desenvolvimento e amadurecimento afetivo, físico, cognitivo e social. Mas apesar das consequências negativas, pesquisas demonstram que crianças com maior contato com a tecnologia tendem a ser mais inteligentes com habilidades a escrita, surpreendendo no relato verbal. Concluindo-se assim que a tecnologia está cultivando hábitos sedentários e que isso está influenciando diretamente na psicomotricidade nas crianças, assim sugere-se que dispositivos eletrônicos sejam utilizados conforme regras e horários estabelecidos consensualmente entre as crianças e pais, não esquecendo de realizarem atividades estimulatórias como correr, pular, gritar, brincar, para que haja o desenvolvimento motor e estímulos cognitivos.